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bb新体育app官网附中翠微学校1+3年级科学课——探究无公害栽培技术及提高光合效率的途径

文 /      时间:2020-12-28     拜候量:

农业是国民经济的基础,是人类社会的衣食之源,保留之本。我国是一个人口大国,只有拥有了足够的粮食产量,才能不受制于人,才能够在错综复杂的国际关系中,谋求本身的繁荣和强大。因此,我国非常注重农业的成长。

12月25日下午,学校组织1+3同学去北京农业技术推广站金六环农业园,进行探究无公害栽培技术及提高光合效率的途径的学习。

  在去基地的路上,辅导员老师给我们普及了有关无土栽培技术的基础常识,使我们更加了解无土栽培技术,为我们之后的探究活动中增加基本常识贮备。

  虽是数九寒冬,却不封住同学们探索求知的心。伴随瑟瑟北风,我们来到了基地,进行半天的探究活动。

项目一:连栋温室探秘水培蔬菜的奥秘

我们走进了温室,了解了水培蔬菜的设施设备:水床,进液口,出液口,调节温度所用的风机,水帘……分工明确,每一样设备都有他们的作用。同时我们还通过参不雅观了解到了水培蔬菜的两种主要种植方式,深液流和浅液流。按照蔬菜的种类,别离运用两种种植方式。

  种植、分苗、定植……看着尝试室里的工作人员熟练的将已经发育了的水培蔬菜插进种植孔中,同学们跃跃欲试。通过亲手尝试种植,使我们更加了解水培蔬菜的种植过程与方法。

项目二:日光温室熟悉神奇的营养液

       走进蔬菜大棚,通过老师的讲解,我们了解到了水培蔬菜中神秘的A,B,C  三种营养液的成分及这些成分对植物的作用。知道了回流池操作臭氧如何节水节肥。

  看!同学们记得多认真啊!

同学们跟紧老师的程序,我们要去草莓棚探究日光温室草莓的不同种植方式啦!

项目三:日光温室草莓的不同种植方式

       通过参加三个草莓棚,我们了解了草莓的主要种式:高架种植 东西畦,南北畦种植,泡沫槽种植,塑料槽种植。每个种植方式都有它的利弊,要通过草莓的品种选择种植方式。我们还了解到了不同的浇水方式及活化水原理。

项目四:农药残留检测尝试

到了同学们最感爱好的时间啦!同学们认真的听老师讲尝试程序,并且安静有序的进行尝试。

尝试程序:

尝试原理:操作速测卡中的胆碱酯酶(白色药片)可催化靛酚乙酸酯(红色药片)水解为乙酸和靛酚(蓝色),由于有机磷和氨基甲酸酯类农药对胆碱酯酶的活性有按捺作用,使催化水解后的显色发生改变。因此,按照显色的不同,即可判定样品中的有机磷或氨基甲酸酯类农药的残留情况。


尝试成果展示:

  同学们通过半天的时间了解到了无公害栽培技术及提高光合效率的途径。希望同学们可以通过今天的科学课,增加无土栽培常识。

  耕地面积的日益减少,人口增多,城市化加快,粮食和蔬菜出产面积越来越少,面临危机,2013年我国提出坚守18亿亩耕地红线。土壤连作障碍日益严重,同一作物持续多年重复种植,会导致土传病害发生、盐分积累、养分失衡等问题,即土壤连作障碍。

无土栽培不仅可以极大地扩大农业出产空间,如城市工厂、屋顶阳台、多层立体栽培等,并且可以解决和避免土壤连作障碍难题,保证作物产量和质量。

无土栽培,是人们的聪明,解决了粮食产量的问题,使我们可以吃到品质好的食物。“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。”我们必然要珍惜粮食,践行节约。


文字编纂:曾文柠爱,吕喆

照片提供:彭子格,侯兆一,龚老师

文字指导:王萍老师